A kosarad üres

Vásárlás

Darab: 0

Összesen: 0,00

0

Hogyan tanítsuk a fókánkat?

Hogyan tanítsuk a fókánkat?

Vajon, hogy érik el a gondozóik, hogy a borjúfókák azt tegyék, amit kérnek tőlük? Ebben a videóban erre keressük a választ!

04:37

Biológia

Címkék

fóka, operáns tanulás, Thorndike, emlős, kondícionálás, jutalmazás, feladat, csel, edzés, állat, biológia

Narráció

Hogyan tanítsuk a fókánkat?
Vajon, hogy érik el gondozóik, hogy a fókák azt tegyék, amit kérnek tőlük?
Még akár azt is, hogy kérésünkre kijöjjenek a partra!
Vajon hogyan taníthatók meg erre?
Ha állatok idomításáról hallunk,
sokunkban az állatok mutatványokra kényszerítése,
büntetéssel való ösztökélése jut eszünkbe.
Sajnos, nem véletlenül.
Sokáig
a büntetéstől való félelmet tekintették a legfőbb motiváló erőnek a tanulásban.
Azonban a modern állatkertekben nem így tanítják az állatokat!
A változás a XX. század elején kezdődött meg,
mikor az állati és emberi viselkedés tudománya kialakult,
és leírták a legalapvetőbb alapmechanizmusokat.
Pavlov az emésztés folyamatát kutatta,
miközben felfedezte a feltételes reflexeket és a klasszikus kondicionálást.
Amikor többször egymás után
a táplálék látványát hangjelzés is követte,
később csak a hangjelzés hallatán is elindult a kutya nyálelválasztása.
Thorndike,
az egyik viselkedést és tanulást tanulmányozó behaviorista pszichológus,
egy másik fontos tanulási mechanizmust fedezett fel:
az operáns, vagy próba-szerencse tanulást.
Ennek során a macska kezdetben véletlenszerűen nyomta meg a pedált,
mikor azonban ezért mindig jutalmat kapott, hamar megtanulta,
mit kell tennie a finom falatokért.
Arra is rájöttek, hogy ha nem a jutalomra, hanem a büntetés elkerülésére
akarunk kondicionálni,
a tanítás már nem ilyen eredményes...
Számos tényező, köztük az evolúciós háttér,
a környezet, az egyedfejlődés is befolyásolhatja a tanulást,
de már eleget tudunk ahhoz, hogy elkezdjük fókánkat idomítani.
Elsőként a fókának egy jelet adunk.
Ez lehet akár a kinyújtott öklünk is,
amelyet szeretnénk, ha megérintene.
A fóka kíváncsi állat, így előbb-utóbb megérinti a tréner öklét.
Mikor a fóka megérintette a tréner öklét,
vagyis megtörténik az általa kívánt viselkedés,
a tréner sípol egyet.
Emlékszünk a feltételes ingerekre?
A sípszó ilyen,
amit összekötünk a jutalommal:
és a hering már repül is a fóka szájába!
Most, hogy a fóka megtanulta,
hogy akkor kap jutalmat, ha a tréner öklét megérinti az orrával,
tudatosan arra törekszik, hogy ennek megfelelően viselkedjen, nem csak véletlenszerűen.
Mindez az alapja az állatok tréningezésének,
amely során ennél sokkal bonyolultabb viselkedéseket is el lehet érni:
mint a vízben pörgés,
az integetés,
a felugrás,
a delfinúszás
vagy a labda és a karika visszahozása a trénerhez.
Azonban fontos, hogy az állatok jól érezzék magukat a tréning során,
ne kényszerítsük őket olyanra, amit nem szeretnek
és nem felel meg a természetes viselkedésüknek, adottságaiknak.
Ne büntessük őket, mert az azzal járó stressz csökkenti a tanulási képességüket!
Természetesen a fentiek nem csak a fókák tanítására igazak,
otthoni kedvencünket is taníthatjuk így!
Sok türelmet és szerencsét kívánunk hozzá!

Belső feliratok (labels)

A XX. század eleje, Etológia, Ivan Petrovich Pavlov, Operáns tanulás, Edward Lee Thorndike
Kosárba helyezve!